digisuli.szekszardiszc.hu

 

 

Digitális középiskola működése

digisuli150x150Intézményünk a TÁMOP-3.2.1/B-09/2-2010-0006 pályázat keretében az Apertus Közalapítvány technológiai, tartalmi és módszertani támogatásának köszönhetően a 2010/11-es tanévben indította útjára a Szent László Digitális Középiskolát. A Digitális Középiskola − az interneten szervezett iskola azon felnőttek számára ad lehetőséget a gimnáziumi érettségi megszerzésére, akik a hagyományos felnőttoktatás kereteiben nem lennének képesek egyedül, a tanulásban magukra hagyatva felkészülni az érettségire.

Az interneten folyó oktatásszervezés új feladatokat és lehetőségeket teremt. Lehetőséget ad a tanulás és tutorálás helyének és idejének megválasztására, digitálisan közvetített tananyag felhasználására, kötetlenebb kapcsolattartásra és információ átadásra. A lehetőségek azonban feladatokat is jelentenek: a tananyagot digitális formában fel kell dolgozni, a megjeleníthetőségét biztosítani kell, és kell valaki, aki a kérdésekre válaszol, aki követi a tanulót az előrehaladásban, megválaszolja a kérdéseit, de számon is kér: aki elmarad - miért marad el.

A Digitális Középiskola - az interneten szervezett iskola oktatási formában alkalmazott módszere ún. vegyes (angol szakszóval: blended) oktatási forma, amelyben a személyes jelenlét és a távoktatás elemei együttesen vannak jelen. A tanulási forma szerves egységként
 

  • tartalmazza a digitális tananyagot, mely teljes körűen tartalmazza a műveltségi területek tantárgyakra bontott, 9-12. évfolyamos gimnáziumi tananyagát,
  • és a tanulói előremenetel figyelésére, tutorálásra, digitális kapcsolattartásra és támogatásra alkalmas Integrált Tanulási és Adminisztrációs Környezetet (ITAK), mely tanulásmenedzsment eszközökkel felszerelve képes a digitális tananyagok megjelenítésére.

 

Emellett a csoportos oktatás és a digitális eszközökkel segített egyéni felkészülés módszere segíti a hatékony tanulást. Az interneten elérhető tanulási környezet, a tanulás-tanítás szervezése, a közösségi terek, az együttműködések és személyre szóló tanulásmódszertan lehetősége, az ismeret tervezett és szervezett elsajátításának támogatása hozzájárul a tanulás eredményességéhez.

Tanév rendje

2015/2016. Digisulis TANÉV RENDJE
I. félév
Szorgalmi időszak: 2015.09.01-2015.12.13.
Vizsgaidőszak: 2015.12.14.-2016.01.17.

II. félév
Szorgalmi időszak: 2016.01.18.- 2016.05.08.

Vizsgaidőszak: 2016.05.09.-2016.06.15.

Végzős évfolyam számára:

Szorgalmi időszak: 2016.01.18.- 2016.03.20.

Vizsgaidőszak: 2016.03.20.- 2016.04.29.

Oktatás helyszíne:

7090 Tamási, Deák Ferenc u. 6-8.

Konzultációs napok:

Időpont Konzultációs napok 10.DK/A 11.DK/A 12.DK/A

1.

F

É

L

É

V

2015.09.05      
2015.09.12      
2015.10.03      
2015.10.10      
2015.10.17      
2015.11.07      
2015.11.14      
2015.11.28      
2015.12.12      

 

Időpont Konzultációs napok 10.DK/A 11.DK/A 12.DK/A

2.

F

É

L

É

V

2016.01.23      
2016.01.30      
2016.02.06      
2016.02.13      
2016.02.20      
2016.02.27      
2016.03.12      
2016.03.19      
2016.04.09      
2016.05.07      

Órarendek II. félév (Változás: 2015.02.02.)

 10dkaII  11dkaII
10.DK/A II. 11.DK/A II.
 12dkaII  
12.DK/A II.  

 

Vizsgarend

Diákjaink félév és év végén osztályozó vizsgán adnak számot tudásukról.

Vizsgaszabályzat letölthető itt: vizsgaszabalyzat